更具针对性 小班形式进行 辅助计划让学生重拾对母语信心

教育部去年起在24所小学试行的母语辅助计划，更针对性地帮助母语程度弱的学生提升语文能力，对象是小三学生。从后年起，母语辅助计划将扩大至所有小学，到了2022年也会扩大至各校的小四生。

过去一年，吴佩佩发现女儿曾湘淇对学习华文的态度更积极，回家后会与她分享上课情形，还会主动上网看华文视频与电子报，这与女儿上小学一二年级时抗拒华文的态度很不同。今年念小三的女儿在年中考试也有显著进步，也对自己更有信心。

曾湘淇（右）参加华文辅助计划后，对学习华文的态度更积极，上课时也更踊跃作答。
就读于圣婴女子小学（良言）的曾湘淇（9岁）是参加母语辅助计划（Mother Tongue Support Programme）的一名学生。教育部去年起在24所小学试行这项计划，以更具针对性地帮助母语程度弱的学生提升语文能力，对象是小三学生。