女童小一数学答案是创意还是答错? 网掀热议

陈思颖将小学一年级侄女的数学题放上网,引起网民热烈讨论。(取自面簿)
陈思颖将小学一年级侄女的数学题放上网,引起网民热烈讨论。(取自面簿)

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看到以下数学题,你会怎么作答呢?

小女生的答案被老师划了个“×”,然而大多数的网友却表示,若换作自己,也会给出相同的“错误”答案。

一道看似简单的小学一年级数学习题,在网上掀起有关“创意”、“观察力”、“多角度思考”的热烈讨论。

到底是学生答错,还是老师出题有误导性?姑姑上载侄女小学一年级的数学题,老师模棱两可的出题方式,让小女生答错,引起网民热烈讨论。

署名为“Siying Tan”的网民25日在面簿贴文,并附上一张数学题照片。“这是我哥哥传给我的,我侄女小学一年级的习题。”

照片显示,两道算术题要求学生算出图中鸭子和小狗的数量。只见六只鸭子和九只小狗形态各异,小女生只计算了与问题“长得一模一样”的动物,而非算出总数,结果两道题都答错。

这名网民陈思颖(35岁,治疗师)接受本报访问时说,当她第一眼看到这道题时,对模棱两可的出题方式感到相当惊讶。“题目也许不是老师设计的,但是让学生答题之前,必须判断他们是否有能力理解,尤其是年仅七岁的孩子。”

对于侄女的答案,她说:“也许你们觉得我侄女不会算数,但我却看到了她拥有从不同的角度看待事物的能力。”

陈思颖指出,现今小孩的思考方式比过去丰富的多,传统的教育方式固然重要,但也要注意避免抹杀儿童的活跃思维。

“这年龄段的小孩就像一张白纸,他们在学校汲取大量的知识和认知能力,对未来的发展起了关键性的影响,希望校方及有关单位能重视习题的设计方式。”

陈思颖的贴文吸引上千名网友转发,大部分留言都表示:“是我也会这么回答!”大家都称赞小女生拥有敏锐的观察力。

网友Ivy Soh在留言处贴上同样的习题,指自己的女儿与陈思颖侄女的答案一样,也被老师打了个“大叉”。 一个自称是得奖前教师的符姓网民指出,该习题不符合设题标准。

网民Tan Yi-Fan则特别用设计软件改图,将姿势各异的鸭子和小狗改成一个模样,表示这样的出题方式更直接明了,获网民按赞。

父告诉女童:你的答案对 老师也没错

父亲检查女儿的课业时,问她为何这么作答?父亲告诉小女生:“你的答案是对的,老师也没错。”

陈思颖说,由于侄女还年幼,对于“答错题”没有太大的感受。但为了解除小孩的疑惑,哥哥和嫂嫂曾问过她,为何会如此作答。

“听了解释后,哥哥告诉她‘你的答案是对的,老师也没错’,哥哥嫂嫂以后也会多多关注孩子的课业,并教导她在课堂上勇于发问。”

陈思颖告诉记者,哥哥认为女儿不是唯一这么作答的孩子,因此曾写信反馈,但没有收到老师的答复。

受访家长:教师批阅可更灵活

家长认为,老师的批阅方式应该更灵活,受访教师也认同出题方式存在歧义。

有一名七岁女儿的家长谢先生(42岁,摄影师)受访时说,若是自己的孩子做出同样的答案,他非但不会责怪女儿答错,还会称赞她拥有敏锐的观察能力。

“老师的批改方式应该更灵活,而不是死板地跟着教材里的答案走。”

有十多年执教经验的一名前教师受访时说,该题目的设计确实存在歧义。“设计问题的人,选择用图片表达也许是担心使用英文词汇问问题,小一生会看不懂,但是图片的选择却误导了学生。”

“老师不应该直接断定该学生答错,我相信不止一人这么答,老师应该在课堂上解释,为何两种答案都能被接受。”

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