赵慕媛:百年华中文学复兴五育备

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陈文希当年在华中任美术老师,于监考华文考试之闲,在试卷上素描学生卓南生的作品(1959年-1960年);高三考卷的考题清晰可见:“孟子学说的要旨是什么?荀子教育的目的何在?如何评价墨子的思想?”(转载征得该文作者同意)
陈文希当年在华中任美术老师,于监考华文考试之闲,在试卷上素描学生卓南生的作品(1959年-1960年);高三考卷的考题清晰可见:“孟子学说的要旨是什么?荀子教育的目的何在?如何评价墨子的思想?”(转载征得该文作者同意)

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除了认真培养学生的美术鉴赏、推动学子参与校外美展,华中对华文文学等艺文活动长期努力不懈,秉持的便是华校传统坚持“德、智、体、群、美”的五育核心。


百年前的1919年,中外都是风起云涌的年代。


那年中国的5月,爆发了影响深远的五四运动。与我们有切身利害关系的,则是当时作为“三州府”之一的新加坡,依照官方对本国近代史采取的叙事角度,正处在开埠100年的历史时刻。

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