一天上午，表姨发来短信，说有急事找我，我马上拨电话过去，原来是她儿子和她丈夫前一晚大打出手，为父的被血气方刚的16岁儿子打得头破血流，进了医院。我给表姨提了一些建议，但情况显然没有明显改善。这样的家庭问题应该不是个案，这是我们青少年的问题，也是社会问题。
十五六岁的青少年处于叛逆期，老师和父母说什么都听不进去，有些甚至不愿上学，天天玩手机游戏，生活在虚拟世界的王国里，要“征服”全世界，要当王者，怎么也拉不回现实。当父亲没收他的手机不让他玩时，被他打伤。父母和孩子如果再硬碰硬，也许有一天会被儿子不小心打死，因为这个孩子学过跆拳道。
仔细追问下，我觉得父母在养育孩子的过程中，也许忽略了孩子方方面面的心理需要，只“养”而忽略了“育”，最简单的例子便是攀比。每个孩子都是独一无二的个体，兄弟姐妹是有相似，但本质上是不一样的，做父母的千万不要拿最聪明的那个孩子来做标杆，要其他孩子向他看齐，因为这是对其他孩子无形的伤害。
我表姨的儿子有些顽劣，女儿则很优秀，哥哥和妹妹相比显得一无是处。在这种情况下长大的孩子，心理不健康的种子已经根深蒂固，在叛逆期一发不可收拾。这也许是父母的不小心，也许父母也不知道会有这样的结果。
养育孩子，除了不可拿他跟兄弟姐妹比较，也不可拿他跟亲戚朋友的孩子比较。父母应该知道孩子的能力和脾气，但也不是无条件迎合孩子，必须把握好对错的价值观。孩子如果资质不是很高，千万不要一直在他面前说哪个亲戚朋友的孩子年年考第一、得什么奖学金、进什么名牌学校。这对孩子是无形的心理伤害，长期积累的后果就是在虚拟空间寻找寄托。孩子心理受伤，沉溺于电子游戏，伤害了自己，当父母发现时，可能已难以挽回。
在带孩子的过程中，有些小事要亲力亲为，例如跟孩子说话，带他们去亲近大自然，看看花草动物，一起做运动或手工艺，这些都不可省略。其次，阅读的习惯也得从小培养。孩子小的时候，我每个星期都带他们去图书馆。一开始时，最小的孩子在图书馆里跑来跑去，一段时间后习惯了翻书阅读，即使只是看看图画书也是好事，因为他发现了阅读的乐趣。再者，避免让孩子看电视节目，因为电视画面太精彩，孩子沉溺其中的结果是不再喜欢看书。
总之，每个孩子都是宝，不只是家里的宝贝，也是国家的宝贝。养育孩子不只是养，让他们吃好穿好，还要照顾他们的心智发展。育是非常重要的一环，如果在他们小时候就忽略了心理健康的建设，将来可能后患无穷。
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