许多心理学理论认为，人际交往有至少60%是通过肢体语言完成的。低龄孩子因为无法熟练地使用语言，所以比成人更须要借助肢体语言表达自己。成人如果懂得孩子的肢体语言，和孩子沟通起来就容易多了。
我们学校最近向华文教师推荐了一篇文章《学会倾听孩子的身体语言》。这篇文章介绍了几种常见的幼儿肢体语言。比如吮吸手指，有些年幼孩子感到紧张不自在，就会吮吸手指寻求自我安慰。如果幼儿过了“口腔期”仍吮吸手指，父母和教师应避免粗暴地制止，而是应该反省自己是不是对幼儿关注不足。
如果孩子在熟人面前态度冷漠、寡言少语，这通常是不自信的表现。父母应避免指责孩子不礼貌，而是与孩子解释什么是“礼貌”，并加以示范引导。父母平时也应多关心孩子，尽量为孩子找回自信。如果家长给予胆怯或害羞的孩子足够的关爱，他们也可以变得更阳光、更自信。
孩子的自信心，来自成人的关注与尊重。当孩子不停地奔向长辈，展示自己的涂鸦，或者拿着自己的玩具，不时在长辈面前晃悠时，作为长辈的要避免摆出不耐烦的表情。可以的话，应暂时放下手边的事情，认真欣赏一番，满足孩子对表扬和关注的需要。这有助于培养他们的自信。
通过肢体语言，我们还能识别孩子的一些不良心态，如霸道、任性、撒谎等。例如在面对批评时，有些孩子会坐在椅子上，放松地把四肢摊开，这是对抗权威的表现。如果成人无视孩子的这种肢体语言，只会助长孩子任性的坏脾气。这个时候，父母或教师可以要求他立刻坐直，或者直接坐到他的椅子旁边，直到他收起自己的肢体语言。
如果孩子某个时候突然低头不语，做出揪衣角、搓手等动作，或许是他撒了谎，或者做了什么错事。成人应该注意到这些反常现象，及时与孩子沟通，倾听他的心声。
如果孩子在某个时期性情突然变得很安静，或者很暴躁，我们就应该思考是什么原因导致这种变化，并加以干预。许多时候，孩子突然变得调皮、淘气、不听话，很大的可能性是缺乏关注。与其苦口婆心地与幼儿讲一些他们并不明白的深奥道理，不如在适当的时候给他们一个微笑、一个拥抱、一句恰当的赞美。这些都能打消孩子的疑虑。
孩子的成长，需要我们的投入与付出，也需要我们的耐心、关心和爱心。我们的爱，能带给孩子安全感和信心，深刻地影响孩子的性格和行为。我们要熟悉幼儿的肢体语言，倾听孩子的心声，也要善于运用肢体语言传递我们的爱，让这种爱成为孩子信心的源泉、成长的能量。
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