笔者曾两次在《联合早报》刊发过关于化解“中国的毛泽东困境”的文字，未曾想日前由中国教育部统筹编写的新一版中国历史教科书之事，在社交媒体上引起了轩然大波，再一次突显了“中国的毛泽东困境”。
据媒体披露，中国教育部将于2019年启用覆盖全国中学的新版中国历史教科书，对沿用了18年的旧版内容做出了本质性的修改。据新版中学八年级历史教科书下册的电子版图片显示，将删除旧版教科书中“文化大革命的十年”这一单独章节，而将文革的有关内容并入旧版“探索建设社会主义的道路”之中，在新版教材中统称为“艰辛探索与建设成就”。
这就意味着如果新版教科书正式出版，则“十年文革”一课与毛泽东发动文革的错误，将从中学的历史教材中消失。正是由于这一问题的曝光，使得中国社会对文革、对毛泽东的评价出现了新的争论，亦使得“中国的毛泽东困境”这一主题又增加了一个新节点，进而引起新一轮左右派意识形态的争斗。
旧版教材写道：“毛泽东错误地认为，党中央出了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险。”虽然这对文革发生的根本原因的分析并不准确、到位，但点出了毛泽东的“错误”。
新版教材则修改为：“毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险”，将“错误地”三字删去；而在谈及文革的影响时，新版教材写道：“人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。”如此说来，好像文革的发生是社会发展过程中的一种正常现象，任何体制的国家都有可能发生。
试问：以“文化”的名义开展的“大革命”，为什么没有在其他国家发生？毛泽东发动“无产阶级文化大革命”前，中国真的面临着资本主义复辟的危险了吗？既然是“文化大革命”，为什么会造成上千万人的非正常死亡、将国家推到崩溃的边缘？
其实，文革后的1981年中共中央十一届六中全会所通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中，已经将文革定性为“一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”而从新旧版教科书的比较可知，新版的终极目的就是要淡化文革所造成的灾难、回避毛泽东发动文革的严重错误。
应该说近日围绕新旧版中国历史教科书所展开的意识形态争斗，主要是围绕对毛泽东的评价所引起的；而就在去年年底前，中国社会围绕圣诞、毛诞之争更是闹得乌烟瘴气。2017年圣诞期间，中国一些城市、学校禁止党员、官员、学生庆祝圣诞节，甚至有官方发出微信声称，圣诞节应被视为中国的“耻辱节”。
然而，各地却有众多民众不顾禁令，以各种方式过圣诞节，如重庆解放碑广场24日晚就有近万人欢度圣诞夜，但遭到警方驱赶。圣诞节的次日，即12月26日为毛泽东的诞辰，一些极左派毛粉却大肆张扬，狂热庆祝毛诞，比如全国各地数万民众前往湖南韶山参加纪念活动；山西太原的一些左派在山西大学毛泽东像前，穿着当年红卫兵的服装庆祝毛诞。
其实，中国的圣诞、毛诞之争所反映的就是中国的毛泽东困境。人们知道，当年毛泽东发动的文革给中国造成极大创伤，当中共十一届六中全会在讨论《关于建国以来党的若干历史问题的决议》时，与会的5000多名中共官员，几乎都在批判毛泽东的错误，而广大民众对该《决议》公开指出毛泽东发动文革的错误亦是赞同的、认可的，因为那时的人们对刚刚经历过的文革灾难是有深刻体会的。现在的极左派却极力颂毛，甚至在社交媒体上高呼：无产阶级文化大革命万岁！
人们发现，近年来中国左右派在对毛泽东评价问题上的分歧愈发严重，剧烈的争斗正撕裂着中国社会。之所以如此，笔者认为可能是两个方面的原因造成的。
其一，毛泽东执掌中国权柄的近30年间，虽然整个社会处于较为贫困的状态，但贫富差距不大，且官场较为清廉。但经过近几十年的改革开放，中国经济发展了，人们的生活改善了，但社会贫富差距迅速扩大，而官场的腐败现象更是令人惊异。这不得不令众多民众怀念起毛泽东时代。
其二，毛泽东执政的28年间人们经历过各种政治运动，尤其是反右、大跃进、反右倾以及文革等等，不仅使国家遭受到重大损失，也使得众多知识分子和官员受到各种的打击，对毛泽东不满。但由于多种原因，至今并未公布较为详细的历史资料，使人们无法了解历史真相，也就不知道毛泽东在那些政治运动中应付多少责任，只知道毛泽东建国之功。其实，世界上很少有国家像中国左右派在意识形态领域的激烈争斗。
但正像本文前面提及的历史教科书事件，从官方的角度是尽量维护毛泽东的正面形象，因为过多地暴露毛泽东的错误，或将对中共的执政造成负面影响，或者官方担心当年苏联的赫鲁晓夫揭露斯大林暴政所带来的后果。习近平执掌中共最高权柄以后提出，中国改革开放后30多年取得了丰硕成果，但不能以后30年否定前30年。
但笔者认为，为了缓解中国的毛泽东困境，保持社会的和谐，中国执政当局应该逐渐解密历史档案，让专家学者以及百姓了解历史的真实情况，了解当年毛泽东采取一些措施的必然原因。这对于化解对毛泽东评价的分歧是有益的。再者，中共似应组织专家学者尽量抛开意识形态的束缚，对毛泽东的功过给出符合历史事实的评价。这对于化解中国的毛泽东困境是有益的。
（作者是中国电子科技大学前教授，现为加拿大时事评论员）
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