符婉月：匆忙的儿童

准备去上课时，走廊上碰面的校工问我是不是在赶时间，我说没有啊，她问我为什么那么紧张，我这才惊讶地发现自己在小跑着、微微地喘着气。不赶时间，却好像很匆忙，这种讲求高效的办事能力和时间管理，已经成了不少新加坡人从小培养的生活形态。

最近，我在一所幼儿园观摩实习老师教学。老师让幼儿进行绘画活动时，从分发画具开始，就提醒幼儿仅有多少时间画画，动作要快。接下来，老师说“还剩五分钟”的次数不下于五次。也许实习老师在督导的观摩下感到压力，才催赶幼儿。

当我们一起进行课后反思时，我让实习老师设身处地地想像自己在自由创作时，不断有人催促我们尽快把事情做完的心情。接着，我问她幼儿如果无法在这堂课里把画画完，或者老师无法按照计划把教案里的所有教学活动完成，会有什么严重后果？实习老师想了想，尴尬地摇了摇头。