在“内卷”风肆虐的教育环境中，一直存在着一个激烈讨论的课题：要让孩子变得更好，究竟是该给予更多爱，还是用纪律约束他？我坚信，爱心是更佳的选择。
要强调的是，这里的爱与纪律都是适度的，不是溺爱也不是指过分管束。我要探讨的是两者在“质”上的差异，而且是要朝“更好”的方向发展。
首先，对一个孩子进行爱的教育，给予理解与关怀，从个人方面，他能感受到正能量：学习别人爱他的方式，从而知道如何爱惜自己，进而爱他人和爱这个世界。家长的支持会让孩子更自信，有足够的发展空间让个性自由驰骋。每个孩子都有独特的性格和多元的兴趣，让他们产生自我认同感，感觉自己与他人不一样。
同时，被爱的孩子往往能够感受到更幸福的人生，使他们感到愉悦，能全面发展自我，无论做什么事都能体验幸福感和满足感。他们容易与人沟通合作，在社会上擅长处理情绪，找到自己的定位。基本心理需求在家庭得到爱的满足后，孩子会更有探索世界的勇气与热情。他们能把心中的爱提升为动力、创造力和同理心。
现今的大环境都在推广科技发展、人工智能和世界地球村的概念，这些都需要极大的创造力、勇气和果敢的能力。我们会发现学业成绩已不是选拔人才的唯一决定性因素。很多人都能考取好成绩，但唯有拥有独特品质的人才能脱颖而出。
若一个孩子从小面对的主要是纪律教育，家长偏向严格要求孩子遵守规定，日后大概率会变得善于规划、执行力高和非常务实。他们或许成绩优异，道德感强，也会有很多优点。他们更习惯循规蹈矩、认真做事，绝对会是教师想要的好学生、老板想要的尽责员工、社会想要的好公民。从理论上来说，也能过上理想的生活；但这样的人太多了，除了办事效率高，就难有其他吸睛之处，反而可能被埋没在人海中。
有些人会反驳，认为守纪律是更保险的作风，成绩好、三观正，最差也能混个铁饭碗，有生活保障。然而，若没有出色的个人特质，也可能连饭碗都抢不到。现在大学生毕业后找不到理想工作也不足为奇，有些人无论怎么努力，就是无法抓住别人的视线。各行各业如今竞争激烈，企业都想要创新，那么相对于充满热情自信、创造力强、能灵活变通的人，只会守规矩的人，可能就会黯然失色。
在现实生活中，我们经常听见人们抱怨生活过于死板和压抑，在落入程序化的工作流程后，只会觉得每天的工作都在消耗自我，得不到满足感。在快节奏高竞争的时代，人们在人生的岔路口该如何选择，取决于有没有一份果敢和理想。
梵高说过：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这正是爱能带给孩子生命力的意义。相对于纪律，爱是人生更本质的东西，也是孩童时期最需要的宝藏。我认为，若想让孩子变得更好，应当给他更多的爱，而不是用纪律约束他。
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