随着移动网络科技的发展，新加坡年轻一代接触数码设备的数量激增，几乎已超越发达国家的水平。许多孩子在10岁之前就开始使用数码媒体，这给家长的育儿过程带来许多挑战——沉迷于网络世界、面对网络霸凌、接触不当内容、造成视力下降等。如何帮助孩子在这样的环境中健康成长，使数码科技真正造福年轻一代，成为家长关注的焦点。
针对不同年龄段的孩子，应该采取分龄化的策略。0岁至2岁婴儿：不应过多使用数码设备，确保更多亲子互动。3岁至6岁幼儿：每天控制在1小时以内，由家长陪同选择合适内容。小学低年级：学习使用数码设备的基础，以学习为主，限制娱乐应用。小学高年级：适当放宽限制，关注社交媒体上瘾的问题。中学生：培养批判性思维，提防不良内容和学习应对网络霸凌。
家庭、学校和社会应各司其职，共同营造良好的数码育儿环境。父母应管制和指导孩子使用数码媒体，并保持良好的沟通关系。学校则应开设相关课程，提高年轻人的数码素养和安全意识。在社会层面，政府应严加管制网上的不良内容，企业应利用资源开发优质惠民的数码软件与应用。政府应支持发展相关创新科技应用，如儿童学习和游戏方面，帮助年轻人健康发展。
数码环境对心智尚未成熟的未成年人有身心健康的影响。除了上述分龄化育儿方案，根据孩子不同年龄段的特点采取差异化指导，鼓励适当利用数码科技，避免过度依赖。其次，构建家庭、学校、社会多方合作，营造一个安全、有益的数码环境。最后，大力支持科技创新，开发更多赋能应用，加强家长、教师和公众的数码素养教育，提高全社会应对数码育儿挑战的综合能力。
希望年轻一代能在数码时代健康茁壮成长，既能利用数码科技的力量，又能保持独立思考的判断力和正确价值观，让科技真正造福下一代。
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