“慈爱代替呵骂…”
星云大师说：分享故事：小美的儿子一岁半时，常一生气就摔碗杯，怎么劝说也没用，亦不能体罚，头痛不已。托儿所老师还说，小美的儿子很难带的。被老师批评，小美心里难受，但再怎么难受，也得振作起来。起初，小美每天都在烦恼如何对付他的坏行为，更换不少方式，包含处罚办法，但都没什么作用。有一日，儿子从护士处得到了一张贴纸，非常喜爱。见此情景，小美心生一计，买了些可爱贴纸，对儿子说：“帮妈妈做一件事，就可以得到一张贴纸。”
小美的想法是：如果暂时无法减少儿子的不好行为，何不先增加好行为？也许好行为多了，便能将不好行为去掉，留下较多的正面行为。于是，小美“实验”了一个周末，母子一起做了许多事，妈妈称赞、鼓励儿子，给了许多贴纸；妈妈发现，儿子有事可忙，又得到鼓舞，问题行为也减少了。
两天后周一下课时，老师对小美说：“今日他好像变了个人似的，非常好沟通，而且都没有摔东西，你做了什么事？”小美把来龙去脉告诉老师，老师非常兴奋，立刻表示一会儿下班就去买贴纸，结果显示，这招非常有效！
今天，小美的儿子七岁了，但忆起这段往事，小美仍历历在目。有时儿子脾气不好，小美仍抱持着“让好行为排挤掉坏行为”的理念，除谆谆教诲不可做这些事以外，也关注他表现优良、得体的地方，不要让他以为，只有做负面的事情才会得到“关爱”。
·情绪
时下很多父母，往往把教育儿女的责任与希望托付在学校教育上，而忽略了家庭教育的重要，甚至因为不当的家庭教育，导致儿女在人格、思想、观念的发展上产生偏差，影响所及，不仅关系孩子一生的前途，甚至贻害国家社会。因此，为人父母者，除了为儿女营造衣食温饱的家庭以外，更应重视孩子成长中的每个阶段性教育，尤其是童年与青少年时期的教育更是重要。
一般小朋友大多会面临来自课业压力、与所学兴趣不合、经不起别人责怪、自己有缺陷、欲求不遂、社会环境等因素，容易造成情绪性的反叛性格。因此为人父母者如何教育，就显得重要，比如说，我们都应该：一、对于小朋友的缺点要多涵容，不要光是责备，要用鼓励的言语和方法来劝勉向上。春风怡人总比酷暑炎风薰人的好。
二、以慈爱代替呵骂：一句温言暖语，胜过严呵厉责。以爱才能贏得爱，唯有在爱的教育下，小朋友的戾气才能得到疏导。
·观机
以爱为出发点的父母，教育子女的要诀，除了用心外，更要观机，了解所处的环境、人、时、地等因素的差异及社会共识的观念，如此才能无误地适应当地的民情，进而对子女因材施教。家长除了要陪孩子检讨错误的行为，也要一起面对错误。
而且，家长也要清楚，教育的目的是什么？我们今天教育子女，不该只教他怎样努力考试、赚钱，应该教导他如何做人处事。我们要教导他们因果观念，教他们认识因缘，有慈悲的精神，有道德的行为，使他们学会尊重自己，热爱别人，进一步爱社会、爱国家。
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