中学生学手语助失聪同学融入校园

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博理中学学生毕登勇(右一)向同学李泳昌(右二)学习手语,以便与这名朋友交流。同样的,依纳穆(左一)也向同班三年的同学阿费克(左二)学手语,认为这名失聪同学的积极态度是他学习的榜样。(朱睿彬摄)
博理中学学生毕登勇(右一)向同学李泳昌(右二)学习手语,以便与这名朋友交流。同样的,依纳穆(左一)也向同班三年的同学阿费克(左二)学手语,认为这名失聪同学的积极态度是他学习的榜样。(朱睿彬摄)

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教育部受询时指出,新加坡每年出生的婴孩有0.4%患有听障,大多数的失聪孩子就读主流学校,一小部分就读特别教育学校。


就读博理中学的欧亚籍学生毕登勇觉得班上的新同学李泳昌除了与人沟通时多了一层挑战,其实与其他青年并没有什么不同。为了更有效地与这名朋友交流,他向李泳昌学习手语,有时还充当他的“通译员”,在课外活动时协助传达教练的指示。


李泳昌(17岁)是就读博理中学(Beatty Secondary)的其中一名失聪学生。博理中学目前是唯一录取以手语学习、中度至严重失聪学生的主流中学,现有13名失聪学生就读。

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