培养学生良好价值观是教学最大满足感

云锦中学的种植园地是教师指导主任潘丽云的“人生教室”，她希望从劳动中，培养学生的责任感和发挥团体精神。云锦中学（Spectra Secondary）是专为普通工艺源流学生而设的学校，潘丽云（58岁）除了制定教师的培训计划，也负责学生的品德与公民教育课程。每名学生都有机会在校园里种植蔬菜，校方则会举行义卖会，以售卖所得资助家境贫寒的学生。潘丽云受访时说：“我坚信应让学生从实践中学习，特别是普通工艺源流的学生，他们需要更多体验式的学习。他们从种植的过程中培养责任感、明白爱护大自然的重要，同时还能回馈学校，帮助有需要的同学。每当有学生告诉我，努力的成果让他们很有成就感时，我就感到很欣慰。学生享受学习过程，从中展现良好的价值观，那就是教学带给我的满足感。”执教鞭前曾从商的潘丽云有近20年教学经验，她曾在德景中学（Northland Secondary）任教，后来在教育部总部负责课程策划的工作。教育部当初为普通工艺源流学生设立两所专门中学时，她也参与策划工作。潘丽云勉励学生发奋图强的故事还曾被搬上宣传短片。五年前教育部教师招聘短片“Mrs Chong”的主角就是潘丽云。短片叙述来自复杂家庭背景的学生，为讨生计售卖盗版光碟被捕。这名男生后来在她鼓励下积极向上，如今事业有成，师生俩还保持联络。潘丽云说：“我常告诉学生，一时的失败不算什么。成绩更不代表一切，价值观才能决定你的一生。”潘丽云是获颁本年度卓越教师总统奖的六名教师之一，其他五人是公教中学教师陈升莲、实乞纳中学教师贾亚拉曼（Tharmendra Jeyaraman)、马西岭中学教师安尼尔（Anil s/o Vasudevan）、启化小学教师茱莉亚娜（Juliana Bte Johari）和淡马锡小学教师胡月美。摊出自己小学成绩单鼓励学生不放弃另一名获卓越教师总统奖的胡月美，求学时的数学成绩是各科目中最差的，数学对她而言是抽象的科目。如今，这名数学教师通过有趣的学习过程使数学成为“活学活用”的科目。胡月美（44岁）说，她念小学时，数学常不及格，还因此挨了母亲的藤鞭。直到念中学时，遇到一名教学法有趣的数学教师，她才在教师耐心的督导下重拾对数学的信心。获得恩师启发的她也想帮助孩子们发掘学数学的乐趣和学习动力。她说：“我会让成绩差的学生看我小学时的成绩册，以我的学习经历鼓励他们不要放弃，让他们知道学习过程并非一帆风顺。老师也曾失败，但一次的不及格不代表永远失败。”她尽量设计有趣的学习任务，让学生把抽象的数学概念应用到生活中，这尤其能帮到学习能力较弱的学生。例如，在教导比率（ratio）时，她的数学课成了家政课。她让学生制作巧克力玉米片饼干，引导学生根据不同的情况来调整材料分量，从而了解比率的概念。教导速度时，她则用玩具车来帮助学生理解距离和时速的概念。除了传授知识，她认为教师更重要的职责是培养孩子们良好的价值观。她记得曾有一名学生因态度欠佳被同学排挤，但经她开导后，行为有所改善。她说：“这名学生后来会自发地帮我拿本子，并主动打扫校园。这些往往才是最让教师感到欣慰的。能正面影响一个学生，是教学最大成就感。”