云锦中学的种植园地是教师指导主任潘丽云的“人生教室”，她希望从劳动中，培养学生的责任感和发挥团体精神。


云锦中学（Spectra Secondary）是专为普通工艺源流学生而设的学校，潘丽云（58岁）除了制定教师的培训计划，也负责学生的品德与公民教育课程。每名学生都有机会在校园里种植蔬菜，校方则会举行义卖会，以售卖所得资助家境贫寒的学生。


潘丽云受访时说：“我坚信应让学生从实践中学习，特别是普通工艺源流的学生，他们需要更多体验式的学习。他们从种植的过程中培养责任感、明白爱护大自然的重要，同时还能回馈学校，帮助有需要的同学。每当有学生告诉我，努力的成果让他们很有成就感时，我就感到很欣慰。学生享受学习过程，从中展现良好的价值观，那就是教学带给我的满足感。”


执教鞭前曾从商的潘丽云有近20年教学经验，她曾在德景中学（Northland Secondary）任教，后来在教育部总部负责课程策划的工作。教育部当初为普通工艺源流学生设立两所专门中学时，她也参与策划工作。


潘丽云勉励学生发奋图强的故事还曾被搬上宣传短片。五年前教育部教师招聘短片“Mrs Chong”的主角就是潘丽云。短片叙述来自复杂家庭背景的学生，为讨生计售卖盗版光碟被捕。这名男生后来在她鼓励下积极向上，如今事业有成，师生俩还保持联络。


潘丽云说：“我常告诉学生，一时的失败不算什么。成绩更不代表一切，价值观才能决定你的一生。”


潘丽云是获颁本年度卓越教师总统奖的六名教师之一，其他五人是公教中学教师陈升莲、实乞纳中学教师贾亚拉曼（Tharmendra Jeyaraman)、马西岭中学教师安尼尔（Anil s/o Vasudevan）、启化小学教师茱莉亚娜（Juliana Bte Johari）和淡马锡小学教师胡月美。


摊出自己小学成绩单


鼓励学生不放弃


另一名获卓越教师总统奖的胡月美，求学时的数学成绩是各科目中最差的，数学对她而言是抽象的科目。如今，这名数学教师通过有趣的学习过程使数学成为“活学活用”的科目。


胡月美（44岁）说，她念小学时，数学常不及格，还因此挨了母亲的藤鞭。直到念中学时，遇到一名教学法有趣的数学教师，她才在教师耐心的督导下重拾对数学的信心。获得恩师启发的她也想帮助孩子们发掘学数学的乐趣和学习动力。


她说：“我会让成绩差的学生看我小学时的成绩册，以我的学习经历鼓励他们不要放弃，让他们知道学习过程并非一帆风顺。老师也曾失败，但一次的不及格不代表永远失败。”


她尽量设计有趣的学习任务，让学生把抽象的数学概念应用到生活中，这尤其能帮到学习能力较弱的学生。例如，在教导比率（ratio）时，她的数学课成了家政课。她让学生制作巧克力玉米片饼干，引导学生根据不同的情况来调整材料分量，从而了解比率的概念。教导速度时，她则用玩具车来帮助学生理解距离和时速的概念。


除了传授知识，她认为教师更重要的职责是培养孩子们良好的价值观。她记得曾有一名学生因态度欠佳被同学排挤，但经她开导后，行为有所改善。


她说：“这名学生后来会自发地帮我拿本子，并主动打扫校园。这些往往才是最让教师感到欣慰的。能正面影响一个学生，是教学最大成就感。”