WizzTutor联合创办人徐锦泉（32岁）大学毕业后，在疫情期间曾当了三年教师，这是他的第一份工作。他经常收到学生的WhatsApp简讯，有时发现学生深夜11点至12点还在读书。这萌生出他创立WizzTutor的念头，希望让学生能随时随地得到帮助。
徐锦泉通过朋友认识了张健伦（39岁）。张健伦曾在Grab担任产品经理，他在接受《联合早报》访问时说：“我们相信学生们需要随时获得帮助。”
徐锦泉则说：“我们提供线上服务，因为学生往返学校和补习中心很耗时间，只要有iPad或iPhone，他们就能使用我们的网站服务。”
他们利用人工智能（AI）技术打造了这一教育平台，用全新的方式辅助学生。在新加坡，补习市场的规模高达数十亿新元。WizzTutor目前主要推出数学工具，未来可能扩展至其他科目。然而，无论应用何种科目，负责任地使用人工智能仍是核心原则。那么，新加坡市场是否准备好接受人工智能教学呢？
张健伦认为，挑战在于如何接触更多学生，并向他们说明WizzTutor不同于ChatGPT，它是一款实用工具，能够帮助学生提升数学能力。
他们强调，WizzTutor不是直接用ChatGPT，而是模仿新加坡教师思维的教学工具。提供循序渐进、符合教学大纲的提示，引导学生自己寻找答案，而不是直接把答案告诉他们。而且，不只讲求准确性，WizzTutor确保与本地课堂使用的方法和语言一致。家长则随时可以知道学生的进展。“所以，这个平台目的在于填补学习生态系统的一个关键缺口，是辅助教师和补习老师，而不是要取代他们”。
打造新加坡最值得信赖的数学伙伴
WizzTutor在2025年5月推出以中学生为对象的数学工具，两三个月后便有600名用户（学生和家长）。张健伦认为，这是很好的成绩，而且用户还在增长。他希望能同其他机构建立合作，例如慈善机构。
他们眼下第一要务，是要打造WizzTutor成为新加坡最值得信赖的数学伙伴。在未来，公司有志进军亚细安市场，以及推出物理和化学。
这是徐锦泉第一次创业，完全使用私人资金启动。公司目前保持简约运作，使用共享办公室。
对于徐锦泉来说，创业也是一种追求改变的方式。他笑着说：“三年似乎是一个周期，朋友聚会时总会问你现在在哪工作，好像在问为什么还没换工作一样。”
他喜欢阅读，并常使用电子阅读器，这一爱好满足了他对世界的好奇心。
张健伦则是第二次创业，第一次创业后，他到中国发展。他喜欢旅游和美食，也喜欢试用不同产品和应用，把东西拆开来研究并重新装好。他说：“创造能够改变人们生活的东西是很有趣的事。”
