交流站：华文教学之浅见

我曾多次参与华社自助理事会的“华语入校助学”义工活动。参加华语课的多数是小学三四年级学生，义工以《小姆指》为课本，结合现场实际情况及自己的专长，在一个小时内全程用华语授课。

义工以讲故事或表演，带领学生朗诵及回答问题。大家准备充分，各自发挥所长，带动课堂气氛，学生在欢笑声中度过每周一次的活动。这有助于提高小朋友对学习华文华语的兴趣，为更持久地学习华文播下种子。

要让种子发育长大，就要创造条件为，打好基础。学习语文，读和写必不可少；然而现代教学中，读和写的分量有所下降。