交流站:阅读是学习华文好方法

无论从哪个领域来说,新加坡都是具有强大资源的国家。就拿文化与人文历史来看,图书馆的资源相当丰富。(档案照)
无论从哪个领域来说,新加坡都是具有强大资源的国家。就拿文化与人文历史来看,图书馆的资源相当丰富。(档案照)

字体大小:

我常常在想,提高华文除了阅读还有什么更直接有效的方法?凭借一时兴起,只是短暂地提高兴趣,肯定不会长久,如《诗经·大雅·荡》中所说:“靡不有初,鲜克有终”,就告诉我们做事应该有始有终。复利效应谁都懂,能够坚持下来的又有多少呢?更不用说孩子了。“幸于始者怠于终”,绝对不是我们想要的。

其实,无论从哪个领域来说,新加坡都是具有强大资源的国家。就拿文化与人文历史来看,图书馆的资源相当丰富。我真正爱上中国文化和文学也是从新加坡开始的。有一次,为了寻找一份资料,几乎把网上能想到的相关词全找了一遍,却一无所获,最终却在国家图书馆的参考图书区,找到了原版著作,解答了我的疑惑。

孩子的华文也是如此,必须有一种钻研的精神,有的时候简单的带入不如长久的提倡,长久的坚持会让孩子产生求知的渴望。对于婴幼儿来说,我们常常懂得“灌耳音”,让孩子每天重复听一些经典名著、名家乐曲,虽然未必将来一定成为儒学大家、音乐大师,但是对于日后在阅读中抓取篇章重点信息的能力,肯定有所帮助。

小学阶段,华文书对于英文背景家庭的孩子略显枯燥,但是可以尝试从一些趣味故事开始,例如战国时期的小故事:商鞅变法、火牛破敌、武王举鼎、张仪欺楚、糊涂禅让等等。这些小故事其实内涵非常深刻,故事中的人物性格非常鲜活,孩子很容易就会走进故事中,对于以后的写作需要典故时也可以信手拈来。

此外,我们常说成语很重要,尤其是不少家长和老师让孩子背诵大量的成语,只了解简单的意思就可以了;不过,真正能把成语灵活运用到作文中的学生非常少,常常见到的不过是课本中的异口同声、鸦雀无声、不约而同……不少成语背后都是历史小故事,例如:睚眦必报、抱薪救火、围魏救赵、负荆请罪、范睢绨袍、斩衣三跃等等,这些对于看图作文也好,命题作文也好,甚至高级华文的情景写作或者完成文章,穿插其中,不难成为有力的俗语结尾语言,或者中间的观点证明语言,往往也是语言表达加分的要点。

阅读是学习华文的好方法,阅读的时候不应该有畏难情绪。当然考虑到小学孩子的需求,从有趣的历史小故事入手,慢慢延伸到整个历史画面,多方面了解古代与现代的人文历史与文学,让孩子的写作素材逐步在兴趣中慢慢积累起来,才是每天要进行的复利效应。

LIKE我们的官方脸书网页以获取更多新信息