教育政策改革须高瞻远瞩，正确判断未来发展的趋势，全面综合分析现有制度尚须改善之处，以及对不同领域所将带来的影响。

教育部长陈振声于3月1日在国会拨款委员会辩论教育部开支时宣布，针对A水准课程与大学入学分的五大调整。

近几年，教育部几乎在各学习阶段，都有意减低对学术成绩的过度重视，并且希望学生能够以更宏观的学习态度，提升自己的知识和技能。这项策略的出发点值得鼓励。此次对大学入学积分制度的调整，以及对专题作业评估模式的改变，可以明显印证这点。