学习华文是一个长青课题。这些年来，我国有很多不同的单位和机构，为营造华文的学习氛围努力耕耘。因此，我们不须要经常以过于“被动式”的角度看待华文教学、学习和发展的挑战。对比固然有激励的作用，可单纯的缅怀却不会改善任何情况。
读者来函分享了罗杰斯培育女儿接触华文、学习华文、掌握华文，是一个很特殊也有意义的例子。然而，家长的心态和支持对孩子在任何领域的学习都至关重要，因为家庭是孩子学习的“启蒙教师”。任何关心孩子的成长、发展和成就的家长，都会在自己能力所及的范围内，为孩子提供最有益的学习氛围。这里想补充的一点是，学习应给孩子带来快乐，学习的成就应加强他们的自信心，学习在将来应成为一股助力。
终身学习必须是自主的，应是有方向的，例如千万别因为政府给予津贴，就抱着“不用白不用”的心态，浪费了别人的资源也苦了自己。学习是稳定生活中的清新剂，是困境中的突破力，《论语》开篇说“学而时习之，不亦乐乎”，就是这个道理。
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