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交流站:母语,您还好吗?

读者表示,要新一代学好母语,我们应该集中资源,除了给予奖励、鼓励、引导和陪伴,也可引起孩子对母语的好奇、兴趣、梦想以及自豪。就像《联合早报》每年主办的“全国华文大比拼”反应热烈,就是很成功的例子。(林明顺摄)
读者表示,要新一代学好母语,我们应该集中资源,除了给予奖励、鼓励、引导和陪伴,也可引起孩子对母语的好奇、兴趣、梦想以及自豪。就像《联合早报》每年主办的“全国华文大比拼”反应热烈,就是很成功的例子。(林明顺摄)

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读了《联合早报·交流站》在3月29日刊登的凌庆荣读者投函《无奈务实接受华文发展趋势》,不禁心有戚戚焉。新加坡不是面对华语的没落,而是面对所有族群母语的断层。

这些年,我们不难发现英语已成为新加坡家庭最常用的语言,小朋友的英语讲得非常流利,但不善于自己母语的华印巫小孩越来越多。可以想象若干年后,英语会变成大多数国人的单一语言,母语的前景确实令人担忧。

这是人类趋利的正常演化。简单来说,英语文能给国人带来更好的事业发展机会,自然会驱使更多人去学好和运用它。想想在英国或美国,如果不懂英语文,生活和工作会是多么的不方便。

新加坡是个多元种族的国家,英语作为国人的共同语言是必须的,作为学习和工作语言是必要的。让英语成为国人的母语,其实我也不反对,但适合吗?我个人认为不适合,因为英语不是我们的根。放眼国际,世界上有那么多国家对自己的语言、文化和根引以为傲,新加坡没理由做不到。

话说回来,难道我们只能无奈接受母语没落的趋势吗?我坚信绝对不会,政府也不想看到这样的情况发生,因为政府非常清楚,根的重要性和各族群传统的价值。

语言需要环境和实用价值,学习起来才会事半功倍。英语就拥有这种优势。虽然母语也获得政府、宗乡团体以及各方重视传统文化人士的支持,但成果乏善可陈。要新一代学好母语,我们应该集中资源,除了给予奖励、鼓励、引导和陪伴,也可引起孩子对母语的好奇、兴趣、梦想以及自豪。就像《联合早报》每年主办的“全国华文大比拼”反应热烈,就是很成功的例子。

希望教育部创作并提供学习不同母语的教学视频,让每个国人都能学到其他族群的日常生活用语,促进交流。电视台也应拍摄一些有趣的母语影片,掀起学习母语的风气,巩固我国特有的语言优势。希望有朝一日,每个国人都能以不同的母语相互问好,也更能加强族群间的凝聚力和对国家的归属感。

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