最近，本地工教院校园传出霸凌事件，警方逮捕涉案少年，校方也已经介入调查。这显然并非孤立事件，只是由于社交媒体的普及，提高这一丑陋现象的能见度。
霸凌现象反映人性欺善怕恶的阴暗面。学校只是其中的一个场所，从幼童玩乐的邻里游乐场，一直到成年人的职场，都不难看到霸凌现象。幼童在玩乐时表现或遭遇霸凌行为，其实也是他们成长学习的过程之一。
本地学生在中国留学所描绘的校园霸凌现象可谓触目惊心，已经超越了霸凌的程度，而升级为涉及伤害人命的刑事案。青少年血气方刚，在摸索建立自身身份认同的过程中，缺乏自信者容易通过语言或暴力行为来弥补内心不安。因此，施暴与被霸凌的人都是心理上需要帮助的受害者。
也正是人性这种不堪的一面，更要求教育者——无论是家长、教师还是教育机构——尽心尽力。各方须在青少年阶段确立他们的正确人生观与价值观，严正看待校园霸凌现象，辅导涉事的各方，尤其是疗愈因霸凌导致的心理创伤，才能避免他们在成人后违法乱纪。
