本地近期不断发生学生和校园霸凌事件，对受害者身心健康和学业造成深远影响。许多受害者因害怕遭报复而选择沉默。为了保护学生，学校积极采取措施，例如设立反霸凌平台，鼓励受害者举报，希望以此遏制霸凌行为。
然而，反霸凌平台的举报机制并未真正解决问题，反而可能使情况恶化。霸凌者，尤其是在校园中人脉很广的学生，通过社交圈散播受害者的负面信息，导致受害者不仅遭受直接报复，还面临来自霸凌者朋友圈的排斥和孤立。他们可能会被疏远、嘲讽，甚至故意刁难。这种集体敌意给受害者带来更大的心理压力，使他们开始怀疑举报的意义。
更严重的是，这种连锁反应可能将受害者推入更深的心理深渊。他们会变得更加自卑、焦虑，甚至对校园产生恐惧，逐渐丧失对人际关系的信任。原本是为了伸张正义的举报，却最终让受害者成为被指责和孤立的对象。在这样的恶性循环中，许多受害者选择保持沉默，放弃投诉，害怕事态进一步恶化。
显然，单靠举报机制无法根治校园霸凌问题，甚至可能适得其反。学校应该深入研究霸凌现象的根源和影响，探索更有效的干预措施。
