教育部计划自2028年起，将初级学院的入学标准由第一语文和最佳五科（L1R5），调整为第一语文和最佳四科（L1R4）。我今年就参加O水准考试，不受这项政策影响，但希望参与讨论，发表自己的看法。
这一政策的初衷是减轻学生的学业负担，然而能否取得预期效果，值得深思。表面上，减少一科考试似乎能缓解学生的压力，然而，在竞争激烈的环境下，实际情况却可能恰恰相反。
目前的情况是，五科成绩给学生更多机会发挥长处，改为四科后，每一科的成绩都变得更加关键，学生须要在有限的科目中争取更高的分数。这不仅让分数竞争更加白热化，也可能进一步缩小考生尤其是“尖子生”之间的排名差距，使竞争变得更加激烈，稍有不慎便可能失去竞争优势。
随着升学门槛的提高，学生不仅须要在学术成绩上保持领先，还须要在课外活动、志愿者活动、竞赛、领导力发展、体育和艺术等方面，全方位提升自己，以确保在综合评估中占有优势。这无形中催生更广泛的竞争压力，使得“减负”政策反而可能成为新的“增负”源头，面临更“卷”的情况。
因此，我们应当思考，如何在优化升学制度的同时，真正实现学生负担的减轻，而不是让他们在另一种形式的压力中挣扎。
