自进入中学以来，我像许多爱猫人士一样，对校园里的流浪猫关注有加。它们在我们学校享有极高的“地位”。午休时，总能看到地下停车场里人群簇拥着一只撒娇的猫咪，学生热情地抚摸或自带零食去喂食。
这种互动确实为压力繁重的校园生活增添一丝温馨，学生借此释放负能量，而猫咪似乎也享受着额外的宠爱与零食。
然而，这种看似双赢的关系，实则隐藏着矛盾与问题。
越来越多地听到同学对猫咪的抱怨——“今天又被挠了”“这只猫不理我了”“有学姐劝我别喂了，神经病吧？”随之而来的是展示被抓伤的手臂，或因猫咪冷漠而产生的情绪波动。
这些问题的背后，其实折射出许多不恰当的“爱猫”行为。随意喂食可能导致猫咪出现健康问题，强行抱起或围观会让它们感到害怕，甚至失去对人类的信任。当猫咪因人类行为感到威胁时，它们做出的反击又可能伤害到我们。
然而，我依然在下午2时30分看到一位学妹兴奋地提着Mr Cat，尽管它明显显得惊恐，她却还让朋友为此拍照。在早上10时30分，小猫的碗里放着已经被蚂蚁侵蚀的零食，显得又脏又乱。
学校设有专门照顾猫咪的小组，职责是确保猫咪的健康与安全。然而，许多同学缺乏对猫咪行为的理解，过度“宠爱”反而适得其反。这些行为不仅伤害猫咪，也让学生自己陷入矛盾。或许有一天，我们会不得不面对一个严肃的问题：校园是否还适合有流浪猫的存在？
要改变这一局面，学校可以通过教育新生，让她们了解猫咪的真实需求，认识到“爱猫”不仅是抚摸与喂食，更是尊重它们的习性与边界。猫咪的撒娇并非理所当然，它们的幸福需要我们的理解与负责。
爱是一种细腻而深刻的责任，而非一场自我满足的行为。记得那张“爱猫守则”上的每一条建议，它们是学姐经验的结晶，也是一份对流浪猫最真诚的承诺。
