读到外包华文教育的报道，感同身受，家里两个小孩和身为父母的我们，眼下都在为学华文挣扎。
我是家中最小的孩子，家里会说英语的人不多，当时读的是华小，英文只是一门科目。为了教会我英语，家人出尽法宝，除了让我多听英语歌曲，还会要求我每天傍晚有一个小时只能说英语。换来的结果是，我的英文成绩一般般。后来到新加坡，环境有了，英文能力自然也就提升，读书工作大部分以英文为主，不学不行。
同样，在新加坡生活的孩子，华文只是一门科目，学校和生活环境都是以英文为主，想要他们把华文学好，可是和登上喜马拉雅山干城章嘉峰差不多，需要大量的训练和自我要求的毅力。如果要求不那么高，只求及格，我想那就和攀爬武吉知马山差不多吧。
外包华文教育的出发点，是为了让孩子在考试中有更好的表现，不至于被华文扯了后腿。在教育层面，华文是一门学科，拿到好成绩才能进入更好的学府。既然这是一个技术性战略，那么如果有能力，何不让专业的教师辅助，总比父母自己教来得强。
我自认华文还不错，可是当我尝试完成孩子的考卷时，间中须要查找资料以确认我的认知，一些所谓标准答案过于标准。考试有其技巧，不是普通父母所能掌握的，让懂得这些技巧的教师来教，方能事半功倍。这就是为什么我会早早就把孩子送到英文补习班的原因，因为我自己真的教不来。
在生活层面，语言是为了沟通，如果双方在鸡同鸭讲的过程中依然可以相互明白，就像我跟孩子说华语，他们用英语回答，这也未尝不可。说到底，我们要明白自己对于华文的要求是什么，才能判断需不需要把孩子送去补习班。
华文就是一门科目，它不像英文，除了上英文课，科学、数学也是以英语教学，孩子使用英语的频率比华语多很多。甚至身边的朋友，电脑操作、展览文案、路标，哪个不是以英文居多？这样的环境因素，不能责备他们的华文没学好。
学习语文的最好方法就是把人送到一个极具挑战的环境中，就如要学会讲刚果话，最好就是把人送到刚果生活，这样不出一年，他一定可以用刚果话和土著交流。同理，想要学好华文，送到以华文为主的国家，就是最好的选择。
现在科技很发达，人工智能也开始普及，父母不如试试每天和孩子花一些时间一起学习。不是以教师的身份，而是同学，一起做习题，一起查资料，既能够一起培养学习的习惯，也算是一段有质量的亲子时光。
所有为学华文而挣扎的父母和孩子，加油。
