本地学生关注时事课题，通过成熟的笔触理性分析，值得肯定和鼓励。
近日，海湾舫地铁站走廊的镜子被磨砂处理，唐雨蘅同学提出维持公共秩序是出于现实考量，不是对艺术的否定。她也解释本地观众较含蓄，不习惯把热情外放，而非不愿互动。
李佩嬣同学反思在严谨的教育制度下，学生的压力大部分来自于家长。攀比文化让学生陷入无限循环的竞争环境里，无法根据自己的节奏专注学习；分享文化也导致学生的成绩被当成流量素材，忽视他们的努力过程，以及他们的感受和意愿。
新加坡步入超老龄化社会之际，许文谦同学关注新加坡人口与组屋的“双老化”挑战。若要并行应对，国人须要参与全民对话，讨论如何调整制度和重新审视社会契约，在维持社会劳动力比率、如何帮助年长者原地养老等议题上达成共识。
