家长、教师和学生都非常关心成绩，应如何全面地看待它呢？
考试成绩衡量的是学生在某个阶段的学习成果。成绩好，家长、学生和教师都会感到欣慰；成绩不理想，大家都会感到压力。我们可以通过内在和外在的因素，来分析如何正确看待成绩。
从内因方面来看，要认识到学生自身的吸收能力有差异，不应苛求所有学生都能够达到相同的成绩。有些学生非常勤奋，可是成绩却一直很一般。教师和家长须理解学生的学习能力和进度，只要学生肯努力，不放弃，即使成绩一般也应给予最大的肯定和支持。他们其实已付出很多努力，以及超出想象的严格自我要求，所以，肯定他们的努力过程，能让他们心中充满奋发的动力，因而继续坚持努力学习。
从外因方面来看，学生所处的学习环境及学习内容的适宜度、家人的支持、教师的教学能力、朋友的学习态度等，都会影响学习情况。例如，当学生某次考试意外没能取得理想的成绩时，他们的心中其实已在自我谴责。家长若此时责罚，他们心中可能会产生挫败感，以及不愿继续努力的消极想法，影响后期的学习效果和动力。当学生成绩退步时，教师和家长应先观察并分析其中主要因素，并与他们平心静气地讨论，引导他们反思造成成绩退步的主因，知不足而后勇。家校协作能为学生提供坚实的支持系统，让他们在学习的过程中不觉得孤单。
学校假期就快来临，教师和家长可以引导学生利用假期，对之前学过却未能很好掌握的功课查缺补漏，温故而知新，争取比之前理解得更透彻，掌握得更扎实，为接下来吸收新的学习内容做好准备。教师和家长还可以鼓励学生阅读一些历史名人传记，以助学生理解“滴水穿石”的含义，任何成就都绝非偶然，学习更是须要持之以恒。
