许多国人非常关注人工智能（AI）和考试导向的学习模式对学生学习与思考能力的影响。
考试是为了测试某个阶段的学习成果，以及学生是否准备好进入下一个学习阶段。与其把考试视作一道槛，不如关注学习过程中培养的习惯和韧性，以及须要提升的认知水平。教育部正检讨考试制度与小一报名框架，以遏制过度的学业竞争及减轻考试压力。然而，从家长的应试焦虑和补习风潮可看出，应试教育还涉及其他外在因素的影响。
另一个焦点在于学生在不同学习阶段使用AI的适当性。针对此顾虑，教育部解释，中小学使用AI辅助学习时，会采取措施避免学生过度依赖AI，以免他们缺乏深度思考的训练。高等教育学府的新生，则从明年起必修AI基础单元课程，培养应用AI的能力与信心。
在时代的迅速变迁和“AI双语”需求的双重冲击下，学生须自幼培养正确和积极的学习态度，才能实现终身学习，应对未来的挑战。
