读了《联合早报·现在》4月24日刊登的《当比赛不再像比赛》一文后，我有一些不同的看法。文章提到，如今有些比赛少了过去那种强烈的竞争感，没有太多火药味，也不像从前那样强调“拼输赢”。对此，有人担心，比赛如果失去竞争性，是否也会失去原本的意义。但我认为，尤其是在儿童与青少年的成长阶段，比赛的真正意义，本来就不只是为了争第一，更重要的是培养孩子的自信心、抗压能力、纪律，以及让他们有机会展示平时训练的成果。

我们从小接受的教育，很多时候强调“不能输”。无论读书、体育、才艺，甚至兴趣班，都容易被放大成一种竞争。久而久之，很多孩子害怕失败，也越来越不敢面对挫折。有些孩子甚至因为一次失误、一次输掉比赛，而开始否定自己。

其实，比赛最重要的价值，不是让孩子学会“赢别人”，而是让他们学会“面对自己”。孩子在站上台的那一刻，本身就已经是一种突破。有些孩子平时很内向，不敢在人前讲话；有些孩子训练时表现不错，但一看到观众就紧张得手发抖；还有些孩子因为曾经的失败经历，所以特别害怕再次出错。然而，当他们愿意鼓起勇气站上比赛场地时，他们已经在成长。

我长期接触武术、传统文化与青少年训练，也带领过不少学生参与表演和比赛。我看过很多孩子，从最初连动作都不敢做，到后来能够独自站在台上完成套路；从害怕别人眼光，到慢慢建立自信。对这些孩子来说，比赛最大的收获，不一定是一面奖牌，而是“原来我做得到”。

这份自信，往往会影响孩子未来的人生。有些孩子因为比赛而变得敢于表达自己；有些原本缺乏纪律的孩子，因为训练与备赛而学会坚持；也有些孩子，通过比赛认识朋友，学习团队合作，明白什么叫互相尊重。这些东西，远比输赢更加重要。

当然，我并不是说比赛不需要竞技精神。比赛仍然须要认真、规则、纪律与全力以赴。我们也不能把“友谊第一”理解成“随便应付”。真正好的比赛，应该是在认真竞争的同时，也保留人与人之间的尊重与温情。

有些成人会把自己的压力与期待，投射到孩子身上。当孩子在比赛中输了，家长会比孩子更难受；孩子表现不好，就被责骂；甚至有些孩子为了不让父母失望，而渐渐失去对运动与学习的热爱。这样的“比赛文化”，值得我们反思。

现代社会的教育，不应只是培养会考试、会竞争的人，更应培养心理健康、人格健全、能够面对失败的人。因为人生本来就不可能永远赢。孩子总有一天会面对失败、压力、批评与挫折。如果从小只学会“赢”，却没学会如何面对失败，长大后往往会更加脆弱。

孩子反而是在一次又一次的比赛中，慢慢学会：输了，可以重新站起来；紧张，可以慢慢克服；不完美，也不代表没有价值。这才是比赛真正珍贵的地方。

比赛不只是为了分高低，而是在不断尝试中，看见更好的自己。如果有一天，比赛不再只是充满压力与在乎输赢，而是能够回到教育与成长的本质，我认为，这未必是一种退步，反而可能是一种更成熟的进步。