上考场搏杀，以争取更好前途甚至改变命运，是很多世代都有的经历。如今，课程辅助活动、校际比赛、直接收生计划等也逐渐演变成新的竞争场域：一方面，家长和学生始终难以跳脱教育的“军备竞赛”思维，不同的是赛道增多了，另一方面，学校和教育部正探讨如何为学生减轻负担和培养新技能。
近日，教育部邀公众集思广益，参与“教育对话会”，为不断演变的世界塑造更具韧性的教育体系。将科技和人工智能引入教育，既能提高学习和评估效率，也能培养数码素养。若能善用，还可释放更多时间让学生发展课外兴趣和参与社交互动。然而，教育生态的转变并非一蹴而就，须要建立在开放对话、持续检讨和积极改善的基础上。
与其把成绩和竞争视为教育的核心，不如关注学生的身心健康、品德修养、全面发展，培养兼具能力和人文关怀的人才，让他们具备应对未来挑战的韧性与智慧。
