幼儿培育署规定，从2027年11月起，学前中心须为符合资格的全职幼教师提供每周至少两小时非教学时段。有作者来稿肯定这项政策，但强调教师应真正放下照护工作，专心备课。中心应妥善安排人手，避免增加其他教师负担及文书工作。
增加的备课时间还须转化为教学质量的提升。学前中心除保障时间，也应加强培训，鼓励教师交流经验。教师亦可借此整理对幼儿行为及情绪变化的观察记录。提早发现问题，才能更好地预防不愉快事件的发生。
一般来说，大型学前中心相对较容易调配人手，小型中心可能面对困难。若聘请替班人员，成本最终必然增加并可能转嫁给家长，加重他们的学费负担。当局应考虑给予有需要的中心适当支援。
保障教师权益值得肯定，但政策成效不能只依靠增设非教学时段。唯有兼顾教师成长、中心运作与家长负担，才能真正让幼儿受益，从而提升家庭福祉和育儿体验。
