张华：现代社会是否还需要倡导做“君子”？

“君子”是传统社会所倡导的一种理想人格，朱熹将君子解释为才德兼备的卓越人才，正所谓“君子，才德出众之名”。在儒家学说中，无论是仁、义、礼、智、信，还是孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻等为人处世的伦理和规范，最终都会汇集、沉淀、融入到一个理想人格，也就是“君子”身上。它既重视人格的完整性，又强调道德对人格的基础性作用，反映了世人对道德价值追求的共同愿望。

正因为此，上世纪80年代，李光耀政府在倡导、推行儒家思想时，亦将君子人格理想引入中学教科书，鼓励学生积极修养品德，争做君子。在后李光耀时代的现代社会，我们是否还需要倡导君子人格呢？答案当然是肯定的。

正所谓前事不忘后事之师，回顾历史，是为了更好地应对当下乃至于未来可能出现的新情况、新问题，因而有必要重新梳理一下近40年前在新加坡国内外产生了广泛影响的“儒家伦理”课程教育。