伍囯:美国博雅教育中的理性思维训练

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作者在辅导自己读中学的孩子的过程中发现,美国人的写作理念至少早在八年级,即14岁至15岁的中学生阶段,就已经进行普及和训练,到大学阶段只是进一步巩固,并加上符合学科特点的反复训练和矫正。(法新社)
作者在辅导自己读中学的孩子的过程中发现,美国人的写作理念至少早在八年级,即14岁至15岁的中学生阶段,就已经进行普及和训练,到大学阶段只是进一步巩固,并加上符合学科特点的反复训练和矫正。(法新社)

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在中国国内和一些海外华人的印象中,美国的博雅教育(liberal arts education)要么是一种宽然而必需的精英通识教育,要么是似乎“无用”的人文历史艺术熏陶。前者认为这种教育是必要的,后者往往对博雅教育持一种贬斥的心理。

事实上,在今天的美国高等教育危机之下,很多传统的博雅教育学院,开始开办一些实用的课程和项目,例如商科、计算机科学,甚至游戏制作等,或者协助学生进入心理咨询等社会需求较大的领域,以满足学生的现实就业需要。毕竟,和100多年前不同,今天的世界已经是一个高度技术化和商业化,充满市场竞争的环境,完全脱离世俗的人文熏陶确实面临挑战。

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