吴铭:职业生涯规划的重要性

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《联合早报·言论》8月6日刊登陆曦的《基础教育监管与中国的刚性体制》和邱晓莉的《真正的素质教育势在必行》,道出了中国K12(基础教育)的“双减”,引发相关行业股票的跌势,以及对素质教育作出了点评。邱晓莉文章也提及新加坡的教育“也是类似的道理”,这是笔者比较关心的。

美国教育学家和心理学家加德纳(Howard Gardner)1983年出版《智能的结构》(Frames of Mind)一书,明确驳斥智商决定一切的观念,指出人的成就并非取决于单一的智商,而是多方面的智能。他提出多元智能理论(theory of multiple intelligences,简称MI理论),认为人类思维和认识的方式是多元的。

加德纳主张智能可以区分为七大类:语言、视觉空间、身体动觉、自我内省、逻辑数学、音乐和人际交际智能;也说明,人们往往具备一类智能作为主导,而配合以其他一或两类智能,展现个体的总体智能。

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