当人们处于人生不同阶段,对社交情绪、心理健康、道德品行上的教育的需求有所不同,也有不同的挑战因素。
记得当年升上初级学院的时候,祖父就不断嘱咐我爸,无论如何都要留一笔钱供我和二妹上大学。
在那个年代,子孙能够上大学,对老人家可说是很难得、很值得骄傲的事。他们不只认为考取大学文凭,是往后踏入社会获得一份高薪稳当工作的敲门砖,对于大学生也有一定的期许,认为他们受高深教育,属于比较有学问和内涵的人,更应该不会“变坏”。
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当人们处于人生不同阶段,对社交情绪、心理健康、道德品行上的教育的需求有所不同,也有不同的挑战因素。
记得当年升上初级学院的时候,祖父就不断嘱咐我爸,无论如何都要留一笔钱供我和二妹上大学。
在那个年代,子孙能够上大学,对老人家可说是很难得、很值得骄傲的事。他们不只认为考取大学文凭,是往后踏入社会获得一份高薪稳当工作的敲门砖,对于大学生也有一定的期许,认为他们受高深教育,属于比较有学问和内涵的人,更应该不会“变坏”。