拙文《华文难学的深层原因初探》（《联合早报·言论》7月5日）指出：学习一种语文仰赖的是对它的情感或文化上的认同。我认为这是本地学生学好华文的关键，也是学习华文的大环境中最重要也较为隐性的条件。尽管我国不缺少学习语言的物质条件（如科技、网络的发达），但学生学习的主观意愿乏善可陈，从这点来说，学习华文的大环境仍然需要社会各方努力营造。

然而，在英语为主的大环境下，推动学生积极学习华语不光是提供物质条件，或光靠教师有效的教学法，或家长努力营造讲华语环境便足够；必须从国家的高度去强化国人对华语文情感或文化上的认同。

郭振羽和罗福腾两位研究语言学的学者，在第22届中国语言和文化国际学术研讨会上，发布了《多元和统一：新加坡的语言与社会》这本书。它指出新加坡的社会语言状况是一个动态发展过程，它对语言使用现象的观察，让我们意识到文化是影响华语文发展状况的重要因素。