黄中发：PSLE怎能是教育终点线

读了毕镐娇《PSLE不是教育终点线》（12月2日言论版），很有感触。也许我们家的经历，可以从另一方面提供给广大读者一些常人并不熟悉的归国人员教育之路。

六年多前，我们举家从中国苏州搬回本地生活，首先面临的就是两个女儿的教育问题。大女儿刚刚完成苏州外国语学校的完整六年教育，小女儿则小四结束。由于事先有些了解，知道大女儿须要参加一个名为“回归新加坡人入学计划”（SPERS）考试，才能按照成绩分配到与考生水平相当的中学，大女儿在小学阶段一直有拿到“三好学生”的荣誉，让我们在思想上有些放松或麻痹，觉得应该没问题。不过我姐姐一直提醒我，现在的小学英文没有想象中那么简单，于是赶紧去看了一些PSLE的英数考卷，吓得立马让她报名参加考前培训班。由于SPERS考生极少，并没有特别为这群人开的培训班，所以她参加的培训班其实是跟“国际学生入学考试”（AEIS）考生一起的，主要是英语和数学的题海战术式培训。

经历了无数次周考的挫败、发脾气、流泪串联成的备考之路，9月终于上战场，在新加坡博览中心的其中两个大厅，密密麻麻同时有好几百人（AEIS+SPERS）赴考。我焦虑的情绪在见到她出考场脸上那久违的微笑时，给彻底驱散了。