符婉月：教学起跑点在因材施教

8频道节目《星期二特写：输在起跑点》，首集讲述艺人李心钰的成长故事。即便今天的她已是成功人士，对于过去的“鲁蛇”包袱也已释怀，但当她追述小时被长辈谩骂、侮辱，以及自己屡战屡败的经历时，过去伤口结的痂仍然不时浮现。

由此可见，在孩子成长过程中，建立自我效能（self efficacy）的时期，身边长辈所扮演的角色何其关键。除了言语上的羞辱，无论孩子做出多少努力都无法获得肯定，学业成绩以外的小成就都被视为无用，因为不是“读书的料”而被忽视、冷落，久而久之，孩子的自信将荡然无存。他会把大人的看法内化成自己的信仰体系：大人都认为我笨，那我一定是笨的。

台湾学者洪兰在《天下》杂志的一篇专栏，曾引述一名北大教授和妻子是学霸，但女儿却是不那么会念书的“学渣”，只能无奈接受她的“平庸”。这么伤害自尊的标签，居然由理应是最疼爱自己的父母贴上，这是多么令孩子混淆、锥心的行为。令人吃惊的是，这种说辞，居然获得很多中国家长的共鸣。