黄龙翔，吕赐杰：君子生非异，善假于物也 ──信息素养和AI素养的培养

信息素养和AI素养，是活在资讯时代的人当下或不久的将来必备的素养。简单来说，信息素养涉及获取及批判性地理解、整合信息的能力，和负责任地、有建设性地生产和发布信息的能力。AI素养事关了解及评价AI工具的功能、局限和造成的挑战，懂得负责任地善用AI来辅助决策、完成任务、提升生活品质等。

人工智能（AI）聊天程序ChatGPT的问世，在教育界掀起热议，相关话题甚至登上国会殿堂。如果我们告诉你，ChatGPT——用户输入文字“要求”、系统生成文字“以文生文”的工具，不过是这一波可能冲击教育的AI工具的冰山一角，还有其他诸如“以文生图”——系统按用户的文字描述生成所要的图像或照片，以及“以文生视频”“以文生音频”“以文生电脑程序”“以图生文”等工具（统称为生成式AI），各类型的学生作业都能被AI“包下”，你会不会更不寒而栗？

其实，哪个颠覆性科技初登场时，不引起众声喧哗？10多年前互联网，尤其是搜索引擎开始普及时，也有人担心教师和课本的知识权威地位受到挑战。而今上网学习、整合信息已成为学校教学活动中经常性的学习任务，成为突破课时限制、培养自学能力和批判性思维等的利器。