教育课题

去年底以来，主流媒体和社交媒体一直在讨论ChatGPT所带来的直接或间接影响，比如可以辅助写作、研究和整理资料，只要输入资料就能为传媒编新闻的初稿，也可以为公众人物撰写演讲稿，甚至能像作家般写出故事情节。

“文科无用论”的争辩由来已久，在ChatGPT的潮流下，似乎又一次间接拷问到底人文社科有用，还是理工科有用，乃至到底分科仍是否有效呢？