双语政策是新加坡语文政策的核心，作为华文教育工作者，我目睹学生在掌握华文方面所遇到的挑战，许多学生只是为了应付考试而学习华文，而非真正理解语言及其文化意义，令我感到非常沮丧。

在国际上，多语教育越来越被认可，各种研究显示，双语或多语学习能够增强认知能力和社会情感技能。双语的学习越早，优势越明显。但如今的新加坡却面临下一代保持双语能力的困难。

首先，家庭内英语使用的偏好非常明显。可能是因为使用英语和社会地位息息相关，也可能是为了方便，越来越多家庭选择与子女用英语交流。这减少了孩子对母语的接触，有不少孩子来到小学完全无法用华语沟通。