新加坡高才教育计划（Gifted Education Programme，简称GEP）自1984年推出以来，一直是精英教育的旗帜。这个计划筛选出智力超常的学龄儿童，为他们提供资优教育，也是因材施教理念的体现。但是在今年的国庆群众大会上，黄循财总理宣布，政府将以新方式来实行小学高才计划。这也意味着目前在小三进行、由两轮选拔考试构成的高才生遴选模式可能取消。
“Gifted”儿童可以被称为高材生、天才儿童、资优生等，但不管用什么名称，这些智力超常的儿童本来就需要“特殊教育”，因为，为大多数人设计的教学，并不能满足他们的需求。针对这些学生的特殊教育，一般包括“激发潜能”和“情义教育”两大部分，目标通常聚焦于“个人发展”和“为社会做贡献”两个方面。虽然新加坡过去的GEP计划重点只放在学业能力上，不算是非常理想的资优教育模式，但它仍然是进步的。既然是一个好的模式，为什么要“升级”，要改变原有筛选机制和配套计划呢？我想，这也体现出政府对社会现状的洞察力——虽然原GEP计划的出发点是好的，实行多年后，却与初衷渐行渐远，倒不如及时止损，从头再来。
现状是怎样的呢？为什么原有GEP项目会跑偏？其实，当黄循财说出这个消息时，不少家庭都如释重负。有的妈妈上一秒还在辅导孩子，为GEP选拔考试做准备，下一秒爸爸就说，别做了，考试取消了。虽然父母都是肉体凡胎，但望子成龙确实是普遍的梦想。假如说，孩子能够跳一跳，就进入高才班，获得去名校上学的机会，家长大多不愿放弃这种机会。因此，我们看到坊间面对这种需求的补习班十分兴旺，有的常年一位难求。有的家长为孩子同时报读好几家不同的高才补习班，甚至不惜重金聘请私人教师给孩子上“私教复盘课”。什么是私教复盘课？从开补习社的朋友那里才得知，所谓私教复盘课，就是有的孩子在上GEP课程时没有听懂，回家后须要再请私人教师进行单独和详细的讲解。有人说，新加坡小学存在“看不见的卷”，大概就是这种吧。
