记得1990年代末刚刚踏入职场担任学校教师的那个时间点，刚好与手机的发明与流行相重叠。身为新晋教师，再加上是职场新鲜人，自然是一腔热血地摊开双手拥抱手机与资讯科技，甚至恨不得将所有新发现、新学习的手机技能与工作和教学相结合。

我记得当时还因为是最早的几个利用手机进行创意教学的教师，而被学生报《星期5周报》记者采访，结果上了该报的封面——一个年轻得仍显稚气的我，拿着当年流行的Nokia 3310灰蓝色手机，小小的手机银幕上展示的，是引导学生进行作文写作的纯文字。

我记得当时的大环境是极力推动资讯科技教育总蓝图1（1997年至2002年）的年代，我们在学校里因为年纪最小，而大多被委任为资讯科技代表，负责带动整个部门教材电子化，鼓吹教学与资讯科技结合的工作，务必确保每一个同事都不会掉队。我们在一个新的大潮流面前，身心完全被席卷进去，甚至也不知不觉地成为小小的推波助澜的推手。