耶鲁—国大学院的校园内矗立着一棵遗产树“Margaritaria indica”，在东南亚属稀有，创校前就已存在，建校时保留下来。学院在今年5月送走最后一批毕业生后就要关闭，国大法学院之后将进驻办学。这棵见证了本地博雅教育萌芽与开展的老树，又将迎来另一批学子。
就如树木本身终将面临倒下的命运，没有学府是永恒的，即使国外拥有几百年悠久历史的大学，也不断因应环境和社会需求的变化，在方向和体制上演化。新加坡管理大学校长江莉莉教授去年底以“大学重塑：为新世界塑造遗产与影响”为题，开展三场讲座，深刻阐述几个世纪以来，海外大学教育的起源与发展，如何受社会、政治与经济因素驱动，从中反思现今大学教育的挑战。
大学可以说是社会建构的产物，同时也是社会现实的映照。在英国和美国等知名学府云集的地区，公众对高等教育的信任，近10年来有所下降。有人批评大学逐渐沦为灌输特定思想和进行“洗脑”的场所，也有人认为大学未能有效传授实用技能，导致毕业生无法找到工作。此外，高昂的教育成本与大学的财务运作和亏损，也为人诟病。
