6月2日，言论版发表写作人张森林博士的《母语作品阅读月创设刍议》，提出的三点建议，笔者非常认同，值得教育部及社区组织，积极响应，共襄义举。

三个建议为：一、解决母语读者群失衡问题，从校园做起；二、学前开始培养阅读习惯；三、让学童参与社区组织，如民众俱乐部、图管局、国家文物局主办的各项活动，如节日庆典、文化演出等，以观察学前孩童的学习进展。

据我所知，目前有两所小学正积极在校园内推动阅读计划：特选学校南洋小学及邻里学校启化小学。