最近我带七岁女儿去图书馆借书。我们很快就在书架上找到适合她阅读的英文故事书，但是想要找一些合适的华文书籍时，却发现不那么容易。其实，我们早已不是第一次遇到这种状况，相信我也不是唯一有此困扰的家长。
我女儿在一个纯粹说华语的家庭长大，仅在学校里接触英语。但她却自然而然地选择英文作为第一阅读语言，只要有英文书可看，就不会捧起华文书。唯有在我的陪伴下，她才会阅读华文书籍。我们家有很多华文绘本，但她都要我为她读出故事。我注意到，当我在朗读时，她的眼睛关注着图画，而不是文字。形成鲜明对比的是，她的英文阅读水平早已超越绘本，可以独立阅读纯文字的小说。
我是一名小学华文教师，也是校内华文阅读推广活动的负责者之一。阅读活动年年推，但效果都不如人意，并不是教师不努力，而是在英文强势的大环境中，推广华文阅读举步维艰。我们最常做的就是鼓励亲子阅读，因为相信父母是孩子的第一任教师，父母陪孩子读得多了，孩子自然就会读。然而，直到我自己当了家长，才开始从另一个角度去反思这件事。我认为，孩子不愿读华文书，最大障碍也许不是父母不陪读，因为他们在读英文书时根本不需要父母陪伴；即使像我这样时常陪读的家长，也依然在与英文书“争夺”孩子的“战争”里败下阵来。其实，孩子不读华文书的最大障碍，在于汉字本身的高门槛。
