最近看到一篇关于本地作家尼尔（Neil Humphreys）的专题报道，讲述他的育儿经历以及教育孩子的几项原则。尼尔原籍英国，来新超过20载，基于工作原因迁往澳大利亚，住了几年后，为了让女儿学习华文华语，举家搬回新加坡。学好华文华语是他对女儿的坚持与期许。如今，这名少女已经会说一口流利华语了。

这让我回想起在两所国际学校教学的经历。外国家长十分重视孩子学好华文，认为这将为孩子打开另一扇文化之门。他们经常在不同国家居住，掌握好一门语言可以让孩子和更多人交流，拓展视野。国际学校学生也普遍不抗拒学习华文，甚至满心期待，上课时也勇于发问，甚至会与老师协商，整体校园文化和学风自由。刚踏入这样的环境任职，我十分错愕，这与我在政府小学教华文的经历迥异。

我不是要指出环境或体系的优劣，而是要借此思考学生对于学习华文的态度为什么会那么不同，还有哪些可以借鉴的部分。