新加坡华社关于学生华文教育与阅读的焦虑从未止息。有人认为，青少年对华文书缺乏兴趣，一是因为学生华文词汇和理解水平不足；二是因为一些经典文学作品，如《骆驼祥子》《红楼梦》等，与现代学生生活脱节，无法引起共鸣。但简单否定经典难以解决问题，更可能削弱学生积累语言能力、深化文化理解的机会。我们还可以想一想，为什么华文教材一改再改，越来越贴近生活，学生还是觉得华文比较无趣呢？都说要提升学生兴趣，因为兴趣才是最好的老师，但是，只读轻松内容就能提升兴趣吗？
当然，帮助学生积累词汇和克服理解上的困难是第一步，但我们不能永远停留在第一步。阅读上的舒适圈须要不断打破和重建，学生才能真正感受到其中的乐趣。
况且，我们也不一定要认识和理解一篇文章或者一本书里所有的字词，才能享受阅读乐趣。其实，对学生来说，所读所学内容本身是否足够有趣、是否能增广见闻、是否能引发思考，这些都更加重要。
