今年3月，政府更新后的学前教育产业数码化蓝图（IDP 2.0），将人工智能（AI）解决方案纳入学前教育资助体系，并推出种子基金支持幼儿园测试新兴技术。越来越多幼儿园正将数码工具融入日常教学，AI已成为当下教育生态中真实的一部分。

这一本地趋势，也呼应全球教育变革的步伐。《仁川宣言和行动框架》早已指出，应借助资讯技术提升教育质量与效率。

当科技逐渐融入日常教学，我们看到孩子开始习惯被AI看见、被它回应、被它评价，他们理解世界、理解他人的方式，在不知不觉中发生改变。这不仅是技术被引入教学，更像是一种新的观察与反馈机制，进入孩子的成长经验之中。