在南京参观陶行知纪念馆，深受启发。陶行知早年留学美国，是哲学家杜威（John Dewey）的学生。他回到中国后，发现杜威的教育理念无法照本宣科地实践，于是因地制宜，开创一套符合国情的生活教育理论，成为中国农村现代教育第一人。
陶行知有一个遗训特别让我感动：千教万教教人求真，千学万学学做真人。教育者应该务实地传授真知，表里如一，不搞形式主义；学习者应该追求真理，知行合一，不做伪君子。陶行知的儿子求职时缺少学历证明，想托人弄张假文凭，陶行知立刻阻止，叮嘱他“追求真理做真人，不可有丝毫妥协”。儿子后来靠自己的本事找到工作。
今天，假信息和真假难辨的歪理充斥我们的生活。哪些知识才算是真知？怎样的人是真人，为什么要做真人？在“假”智能（Artificial Intelligence，即人工智能）当道的时代，“真”还剩下多少价值和意义？如果陶行知生活在今天，他还会不会执着于教人求真？
