笔者最近一直关注中国网络围绕清华大学教授肖鹰，举报“80后”女作家蒋方舟学术不端所引起的争议和辩论。肖鹰列举翔实的证据，举报蒋方舟在中国人民大学中文系的“创意写作研究生班”的硕士论文涉嫌学术不端，伪造资料来源。
在蒋方舟公开自辩和反击后，中国人民大学公布由一个专家组经过数月调查形成的结论，认为蒋方舟不存在学术不端，但同时令她的导师、著名作家阎连科暂时停招研究生。但是到7月13日，事件突然反转，中国人民大学发布通报，以新证据认定蒋方舟构成学术不端，决定撤销她的硕士学位。蒋方舟本人也迅速发声，接受这一处理，并向公众致歉。
笔者无意介入阎连科、肖鹰、蒋方舟之间的是非恩怨，更不打算评价蒋方舟的创作，但在坚持学术研究必须严格遵守基本学术伦理、规范和格式这一原则之余，试图探讨这场风波背后涉及的一些深层文化心理和学术机制问题。
