汪来昇：将华文“抱紧处理”？

这两日来，以“驻营作家”的身份参与了语特（语文特选课程）研习营——离开教职一年后，终于有机会站上大讲堂。看着同学们欢天喜地地交谈着，今年卅五的我，也开始感慨道“当学生真好”，精力充沛，脑子又灵活。

忙完了两天的分享后，不知何故，我开始反思“华文”在新加坡的近况。但立刻浮现在我脑海中的并不是“华文低落”之属的论调，反倒是令我想起了我中学时痛恨得咬牙切齿的“英文课”。

记得上英文课经常被老师训，一会是发音和咬字，一会是文法和拼写，一会是时态与虚词等，简直就像是“语文警察”咬着我不放。但到了高中时，我反而爱上了英语理解与写作（General Paper）课，它不仅打开了我对世界的认知，而且每堂课讨论的课题都能“直指人心”——不论是安乐死、性别平权、宗教等，每位同学都能知无不言，言无不尽，最后的重点是，有没有能力与证据来支持自己的论点。